Disertasi ini meneliti perubahan orientasi nilai-nilai di pondok pesantren modern, yang menjadi salah satu institusi pendidikan Islam yang semakin relevan dalam konteks sosial dan kultural masa kini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara, observasi, dan analisis dokumen, untuk menggali bagaimana pondok pesantren modern mengadaptasi nilai-nilai tradisional sambil merespons tuntutan zaman.

Temuan:

1. Pergeseran Nilai: Terdapat pergeseran dalam orientasi nilai, di mana pondok pesantren modern mengadopsi nilai-nilai yang lebih inklusif dan responsif terhadap perubahan zaman.
2. Kepemimpinan Transformasional: Penelitian menunjukkan bahwa pondok pesantren modern menerapkan gaya kepemimpinan yang lebih transformasional, di mana para pengasuh dan pengajar berperan aktif dalam menginspirasi santri untuk mencapai potensi terbaik mereka.
3. Kurikulum Terintegrasi: Ditemukan bahwa pondok pesantren modern mengembangkan kurikulum yang mengintegrasikan pendidikan agama dengan pendidikan umum, termasuk sains dan teknologi, sehingga menghasilkan lulusan yang holistik.
4. Adaptasi terhadap Lingkungan Sosial: Penelitian menunjukkan bahwa pondok pesantren modern berusaha untuk beradaptasi dengan perubahan sosial di sekitarnya, termasuk meningkatnya kebutuhan akan pendidikan yang relevan dan responsif terhadap isu-isu sosial.
5. Peningkatan Keterlibatan Santri: Santri di pondok pesantren modern menunjukkan peningkatan keterlibatan dalam berbagai kegiatan sosial dan kemasyarakatan, yang memperkuat peran mereka sebagai agen perubahan di lingkungan sekitar.

Disertasi ini memberikan gambaran yang komprehensif tentang bagaimana pondok pesantren modern bertransformasi dalam menghadapi tantangan zaman, serta relevansinya dalam pendidikan Islam kontemporer.

Temukan Koleksi >> 'PERUBAHAN ORIENTASI NILAI-NILAI PONDOK PESANTREN MODERN', karya Syafrizal Fuady